2025年7月10日上午，永利yl23411官网院长田晖、副院长叶剑虹、院长助理蔡奕侨及相关专业教师一行赴泉州开展实习实训调研工作，深入了解“承志创新班”学生实习实训开展情况及2024级人工智能专业教学情况。

调研团队先后走访了泉州市数字云谷信息产业发展有限公司、福建省科达信息技术有限公司、福建省华大数码科技有限公司和福建国科信息科技有限公司四家企业。每到一处，学院领导都与企业负责人进行深入交流，详细了解企业在人才培养、实习岗位设置、项目合作等方面的具体情况，并就进一步深化校企合作、优化实习实训机制、提升学生实践能力等方面交换了意见。

针对系统化人才培养新模式，学院领导与企业负责人展开了深入探讨。双方一致认为，当前数字经济快速发展，对计算机专业人才的需求日益多样化和专业化。为了更好地适应市场需求，应针对“承志创新班”构建一套更加系统、科学的人才培养体系。例如，企业可以提前参与学院的人才培养方案制定，将企业的实际需求和技术发展趋势融入课程设置中；学院可以邀请企业技术骨干担任兼职教师，为学生传授实践经验和行业前沿知识；双方还可以共同开展科研项目和创新创业活动，培养学生的创新能力和实践能力。通过这些合作模式，实现人才培养与企业需求的无缝对接，为企业输送更多符合要求的高素质技术人才。

此外，双方就如何开展产学研深度融合进行了深入探讨。学院领导提出，可以以“承志创新班”为纽带，与企业共同开展科研项目攻关。例如，针对泉州企业遇到的技术难题，学院组织创新班的优秀学生和教师团队与企业技术骨干组成联合攻关小组，共同开展研究。这样不仅可以解决企业的实际问题，还能让学生参与到实际的科研项目中，培养学生的创新能力和科研素养。

调研过程中，田晖院长表示，学院高度重视学生的实践能力培养，希望通过与本地优秀企业的紧密合作，为学生提供更多高质量的实习实训平台，推动产教融合，提升人才培养质量。叶剑虹副院长也就实习管理制度、学生安全保障等方面与企业进行了沟通，确保实习工作规范有序推进。

此外，调研团队还走访了2024级人工智能班的上课现场，了解学生的学习状态和教学安排。据悉，2024级人工智能专业采用两校区融合式培养模式，学生能够更深入地了解泉州地方产业需求。

此次调研活动不仅加强了学院与本地企业的联系，也为今后实习实训工作的优化提供了重要参考。学院将继续推进校企协同育人机制，助力学生成长成才，为区域数字经济发展输送更多高素质技术人才。

编辑：高晶

初审：蔡奕侨

终审：田晖